(495) 721 80 41   (499) 740 36 02
О центре
Игровая комната
Детские праздники
Магазин игрушек
Развивающие занятия
Подготовка к школе
Делаем уроки вместе
Творческие студии
Консультации специалистов
Лекторий для родителей
Франчайзинг
Вакансии


 

Детская развивающая игра «Два мороза».
Обучение ребенка с самого раннего возраста должно строиться в процессе игры. Играя, ребенок познает мир, учится общаться со сверстниками, развивается физически. Для гармоничного развития ребенка очень важны активные игры. Сегодня, когда компьютерные и электронные игры заменили детям живое общение, контактные групповые детские игры особенно важны. В современных дошкольных учреждениях делается упор именно на такие развивающие игры.

Примерно с пяти летнего возраста ребенок начинает активно интересоваться окружающим миром. Он начинает критически мыслить. У ребенка к этому возрасту сформировываются жизненные ценности, усваиваются почти все стереотипы. Для пятилетнего и более старшего детского возраста подойдут активные игры, развивающие выносливость, силу, реакцию, а также мышление. Хороши игры, которые задействуют пять, десять и более участников.

Рассмотрим одну из наиболее актуальных на сегодняшний день подвижных игр для детей дошкольного и младшего школьного возраста под названием «Два мороза».

Игра может проводиться как в условиях улицы, так и в просторном помещении. Противоположные стороны площадки размечаются линиями и подписываются: «дом» и «детский сад» либо «школа». Расстояние между разметками не может быть менее десяти метров. Из числа детей выбираются «два мороза». Лучше, если они будут постарше остальных. Остальные дети располагаются за условной линией «дома». Посредине площадки стоят «Два мороза». Они обращаются к остальным детям: «Кто мы? Мы – два братца молодые. Два мороза – удалые». Один из «морозов» говорит: «Кто решится из вас в путь-дорогу пуститься?» А ребята хором отвечают: «Мы угроз не боимся и мороз не страшен нам!» Затем все вместе дети бегут из «дома» в «детский сад» или «школу». «Два мороза» ловят детей и «замораживают». Ребята останавливаются, и, замерев, стоят в неподвижных позах. Остальные, кто успел, убегают.

«Морозы» вновь обращаются к детям с теми же словами. Ребятишки бегут обратно в «дом», а по дороге «размораживают» своих друзей, дотрагиваясь до них руками. «Морозы» же догоняют остальных участников, «замораживая» их. После нескольких перебежек назначаются новые «морозы», которые смогли остаться непойманными. Пойманных детей отпускают. Все эти действия повторяются несколько раз. Побеждает та пара, которая «заморозила» большее количество детей. В процессе этого веселого действа игровая комната наполняется веселым детским смехом, а непосредственность детских реакций радует взрослых. Детям очень нравиться эта подвижная игра. У малышей она пользуется особенным успехом.

Естественно, такая веселая и подвижная игра, с большим количеством привлеченных участников должна проводиться под пристальным вниманием воспитателей либо учителей. Часто в подвижных играх между детьми возникают спонтанные конфликты, которые должны быть немедленно урегулированы взрослым «арбитром». В процессе данной игры дети приходят в возбуждение, поэтому по ее окончании необходимо занять ребят каким-нибудь спокойным занятием. Например, чтением книг либо интересным рассказом или сказкой.